1. Я поссорился (своя девушка) с свой девушкя.
2. Преподаватель долго беседовал (мы) с нами .
3. Миша был в кино (сестра Саша) с сестря Сашея .
4. Надо советоваться (свои родители) с своим родителям .
5. Мы (старший брат) с старший братом договорились
   пойти вместе на футбол.
6. Почему ты не поздоровался (наш декан) с нашим деканом ?
7. Ты знаешь, (кто) кто он Рамон был в клубе?
8. Я переписываюсь (мои школьные друзья) с моими школьными друзьями .
9. Ты пойдёшь (они) с ними в кино?
10. Ты уже знаком (Нина Ивановна и Сергей Владимирович)
    С Нина Ивановнаи Сергей Владимирович ?

в школе — учитель, директор, психолог в университете — преподаватель, профессор, студент в министерстве — министр, чиновник, секретарь в банке — банкир, кассир, менеджер в театре — актёр, режиссёр, костюмер в редакции газеты — журналист, редактор, корректор в спортивной школе — тренер, инструктор в ресторане — повар, официант, администратор в турфирме — менеджер по туризму, гид

1. Ի՞նչ մասնիկներ են անցնում մի մարմնի մակերևույթից մյուսին շփման միջոցով էլեկտրականացման ժամանակ: (0,5 միավոր)
   1) էլեկտրոններ
   2) պրոտոններ
   3) ատոմներ
   4) իոններ
2. Ո՞րն է լիցքի միավորը: (0,5 միավոր)
   1) նյուտոն
   2) կուլոն
   3) կիլոգրամ
   4) պասկալ
3. Ի՞նչ կառուցվածք ունի ատոմը։ (0,5 միավոր)
   1) կազմված է միջուկից, որի մեջ առկա են էլեկտրոններ
   2) կազմված է միջուկից, որի շուրջը պտտվում են էլեկտրոններ
   3) կազմված է էլեկտրոններից և բացասական լիցքավորված միջուկից
   4) կազմված է միայն դրական լիցքավորված մասնիկներից
4. Ի՞նչ նշանի լիցք ունի ատոմի միջուկը։ (0,5 միավոր)
   1) դրական
   2) բացասական
   3) դրական կամ բացասական
   4) ատոմի միջուկը լիցք չունի
5. Ի՞նչ մասնիկներից է կազմված ատոմի միջուկը։ (0,5 միավոր)
   1) Էլեկտրոններից և նեյտրոններից
   2) Էլեկտրոններից և պրոտոններից
   3) պրոտոններից և նեյտրոններից
   4) էլեկտրոններից, պրոտոններից և նեյտրոններից
6. Ի՞նչ նշանի լիցք ունեն էլեկտրոնը և պրոտոնը։ (0,5 միավոր)
   1) էլեկտրոնը դրական, պրոտոնը բացասական
   2) էլեկտրոնը բացասական, պրոտոնը դրական
   3) երկուսն էլ դրական
   4) երկուսն էլ բացասական
7. Ատոմը կազմող մասնիկներից որի՞ զանգվածն է ամենափոքրը: (0,5 միավոր)
   1) պրոտոնի
   2) էլեկտրոնի
   3) նեյտրոնի
   4) միջուկի
8. Ի՞նչ է իոնը: (0,5 միավոր)
   1) ատոմ, որը կորցրել կամ որին միացել է մեկ կամ մի քանի էլեկտրոն
   2) ատոմ, որը կորցրել է մեկ կամ մի քանի նեյտրոն
   3) ատոմ, որը կորցրել է մեկ կամ մի քանի պրոտոն
   4) ատոմ, որի միջուկում պրոտոնների թիվը մեծ է նեյտրոնների թվից
9. Ո՞րն է էլեկտրական լիցքի պահպանման օրենքի ճիշտ ձևակերպումը։ (0,5 միավոր)
   1) Մարմնի էլեկտրական լիցքը պահպանվում է:
   2) Մարմինների դրական լիցքը հավասար է բացասական լիցքին:
   3) Փակ համակարգում տեղի ունեցող բոլոր պրոցեսներում համակարգի գումարային լիցքը պահպանվում է:
   4) Բոլոր պատասխանները ճիշտ են:
10. Հայտնի է, որ չեզոք ատոմը կազմված է 16 մասնիկներից, որոնցից 5-ը պրոտոններ են: Քանի՞ էլեկտրոն և քանի նեյտրոն է պարունակում այդ ատոմը: (1 միավոր)
    1) 5 էլեկտրոն, 6 նեյտրոն
    2) 6 էլեկտրոն, 5 նեյտրոն
    3) 11 էլեկտրոն, 5 նեյտրոն
    4) 5 էլեկտրոն, 11 նեյտրոն
11. + 4q և –2q լիցքերով միատեսակ մետաղե գնդերը հպեցին
    իրար և հետո հեռացրին իրարից: Ի՞նչ լիցք կունենա գնդերից յուրաքանչյուրը: (1 միավոր)
    յուրաքանչյուր գունդ կունենա +1q.
12. Ո՞րն է նախադասության ճիշտ շարունակությունը։ (0,5 միավոր)
    Էլեկտրական դաշտն ազդում է …
    1) միայն դրական լիցքի վրա:
    2) միայն բացասական լիցքի վրա:
    3) միայն շարժվող լիցքի վրա:
    4) կամայական լիցքի վրա:
13. Ինչպե՞ս կարելի է հայտնաբերել էլեկտրական դաշտի առկայությունը։ (0,5 միավոր)
    1) մեր զգայարաններով
    2) լիցքավորված մարմնի վրա նրա ազդեցությամբ
    3) ցանկացած մարմնի վրա նրա ազդեցությամբ
    4) երկու մարմինների փոխազդեցությամբ
14. Ո՞րն է նախադասության ճիշտ շարունակությունը։ (0,5 միավոր)
    Էլեկտրական հոսանքը …
    1) լիցքավորված մասնիկների ուղղորդված շարժումն է:
    2) լիցքավորված մասնիկների քաոսային շարժումն է:
    3) ատոմների և մոլեկուլների ուղղորդված շարժումն է:
    4) ատոմների և մոլեկուլների քաոսային շարժումն է:
15. Ո՞ր դեպքում միջավայրում կառաջանա էլեկտրական հոսանք։ (0,5 միավոր)
    1) Եթե միջավայրում առկա են ազատ լիցքակիրներ:
    2) Եթե միջավայրում առկա են էլեկտրոններ:
    3) Եթե միջավայրում առկա են ազատ լիցքակիրներ և էլեկտրական դաշտ:
    4) Եթե միջավայրում առկա է էլեկտրական դաշտ:
16. Ինչպե՞ս են մետաղում շարժվում էլեկտրոնները էլեկտրական դաշտի առկայությամբ։ (0,5 միավոր)
    1) Կատարում են անկանոն, քաոսային շարժում:
    2) Կատարում են ուղղորդված, կարգավորված շարժում:
    3) Անկանոն շարժման հետ մեկտեղ կատարում են ուղղորդված շարժում:
    4) Բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

Առաջադրանք 1.-  Որո՞նք  են  բնական  գիտությունները, ո՞րն  է  նրանց  ուսումնասիրման  առարկան

Բնական գիտությունները ուսումնասիրում են բնության օբյեկտներն ու երևույթները։ Դրանցից են՝ ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, աստղագիտություն, երկրաբանություն, աշխարհագրություն։
Ուսումնասիրման առարկան՝ բնության օրենքները և զարգացումը։

Առաջադրանք 2.- Ո՞րն է  կոչվում  ֆիզիկական  մարմին, սահմանեք, բնութագրեք  ֆիզիկական  մարմինները, գրեք կենդանին և անկենդան ֆիզիկական մարմինների  օրինակներ…

Ֆիզիկական մարմին է կոչվում նյութի այն առանձին օբյեկտը, որն ունի ձև, չափեր և զանգված։

Բնութագրում – ֆիզիկական մարմինները կազմված են նյութից, ունեն ծավալ և զբաղեցնում են տարածություն։

Կենդանի՝ մարդ, ծառ, կենդանի։

Անկենդան՝ քար, գնդակ, աթոռ։

Առաջադրանք  3 -Ո՞րն  է  կոչվում  նյութ, սահմանեք, գրեք  պարզ  և  բարդ,  անօրգանական  և օրգանական  նյութերի բանաձևերը  և անվանեք

• Պարզ նյութեր – O^2​ (թթվածին), H^2​H (ջրածին)
• Բարդ նյութեր – H^2​O (ջուր), CO^2​ (ածխաթթու գազ)
• Անօրգանական – NaCl (աղ), H2SO⁴​ (ծծմբաթթու)
• Օրգանական – CH⁴ (մեթան), C^2​H⁵OH (սպիրտ)

Առաջադրանք  4.- Ինչպիսի՞նյութերից  են  պատրաստում  հետևյալ  առարկաները,  թվարկեք. զարդեր…  արձաններ…  ամանեղեն….      

• Զարդեր – ոսկի, արծաթ, պլատին, թանկարժեք քարեր։
• Արձաններ – քար, բրոնզ, մարմար, փայտ։
• Ամանեղեն – կավ, ապակի, պլաստմաս, մետաղ։

Առաջադրանք  5.- Սահմանեք   ո՞րն է  կոչվում  նյութի  հատկություն: Նյութերի  ինչպիսի՞ հատկություններ  գիտեք, թվարկեք, գրեք  օրինակներ:

• Ֆիզիկական – գույն, համ, հոտ, խտություն (օրինակ՝ ջուր՝ անգույն, անհոտ)
• Քիմիական – այրվողություն, թթուների հետ արձագանք (օրինակ՝ երկաթ՝ ժանգոտվում է)

• Ծանոթացում  քիմիայի  լաբորատորիայի  հետ` անվտանգության կանոնների, սարքերի, նյութերի հետ
• Սովորեցնել անվտանգ փորձեր կատարելու հմտություններ և կարողություններ
• Տարբեր  հատկանիշներով  լաբորատոր  փորձերի  կատարում, քիմիական  և ֆիզիկական երևույթների դիտում և ուսումնասիրում

Առաջադրանքներ․ «7,8-րդ  դաս.  հիմնական  բաժինների   կրկնողություն» 

1.   Ո՞ր  շարքում   են  գրված  միայն  ֆիզիկական  մարմիններ.

     1 )  քանոն, ապակի, գիրք, մեխ, ալյումին, ազոտ

     2)  սեղան, համակարգիչ, տետր, վարդ, մատանի

     3)  երկաթ, ֆոսֆոր, բաժակ,  գրիչ, թթվածին

     4)  պղինձ, ջուր,  սոդա,  արծաթ, ոսկի, ջրածին

2.            Ո՞ր  շարքում  են  նյութերը  ներկայացված  ըստ  մարդու  օրգանիզմում  դրանց       

              զանգվածային   բաժնի  նվազման.

1)      ածխաջրեր, ջուր, սպիտակուցներ, ճարպեր

2)      սպիտակուցներ, ջուր, ճարպեր, ածխաջրեր

3)      սպիտակուցներ, ածխաջրեր, ջուր, ճարպեր

4)      ջուր, սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր

3.            Ո՞ր  շարքում  են  չվերականգնվող  բնական  պաշարների  անվանումները.

       1)   բնական  գազ, անտառային  ծածկույթ, օդ, ջուր

       2)  մաքուր  ջուր, բերրի  հող, նավթ, ածուխ

       3)  բույսեր, կենդանիներ, մետաղներ, օդ

       4)  մետաղներ, բնական  գազ, ածուխ, նավթ

4.            Քանի՞  նյութ  է  ներկայացված  հետևյալ  բառակապակցություններում.

    ջրի  կաթիլ,  պղնձե  թաս,  ալյումինե կաթսա, ռետինե գնդակ, պղնձե  կուժ, սառցե  դղյակ.

    1)  3                                         2)  6                                           3) 4                                        4)  5

5.            Նշվածներից  ո՞ր  շարքում   են   գրված  միայն   օրգանական   նյութեր.

            1)  ջուր, թթվածին, կավիճ, սպիրտ, ճարպ, քլոր

            2)  կերակրի աղ, սպիտակուց, ճարպ, ազոտ, մեթան

            3)  սախարոզ, քացախաթթու, գլյուկոզ, սպիրտ, օսլա

            4) սոդա, ջուր, ածխաթթու գազ, բենզոլ, ացետոն, օզոն

6.            Ո՞ր  շարքում  են  գրված  միայն  պարզ  նյութեր.

          1)  ջուր, ալմաստ, ամոնիակ, օքսիդ, աղ

          2)  ծծումբ, ֆոսֆոր, սոդա, ազոտ, թթու, հիմք

          3)  թթվածին, ալմաստ,  օզոն, ֆուլերեն, ֆոսֆոր

          4)  երկաթ,  ավազ,  դոլոմիտ, գրաֆիտ, մարմար

7.            Քանի՞   քիմիական  տարր  է  առաջացնում  հետևյալ  պարզ  նյութերը`   թթվածին,  կարբին, սև  ֆոսֆոր, օզոն, ալմաստ, կարմիր  ֆոսֆոր, ֆուլերեն, գրաֆիտ, սպիտակ   ֆոսֆոր.  

      1)  6                                   2)  3                                 3)  4                                      4)  5

8.            Քանի՞  բարդ  նյութ  է  գրված`  ջրածին,  թթու,  գլյուկոզ, ազոտ,  կաուչուկ,  հիմք, սախարոզ,  ալմաստ,  օսլա,  օքսիդ, երկաթ, ածխաթթու գազ,  աղ,  բութան, օզոն. 

       1)     5                                  2)   7                                 3)   9                                  4)   10

9.            Ո՞ր շարքում  են  գրված  միայն  բարդ  նյութերի  բանաձևեր.

    1)   Al, HCl,  Cu, Na₂SO₄                                                 3)  H₂O, N₂, MgO,  Ni, S₈

    2)   AgBr, H₂, CaCO₃, P₄                                                4)  NaOH, CO₂, NH₃, CuSO₄

10.         Ո՞ր շարքում  են  առկա  միայն  կովալենտային  կապերով  միացություններ.

     1)  NaCl, HCl, Cl₂, NaHCO₃                                      3)  H₂, NH₃, H₂O, CH₄

     2)  KBr, HNO₃, CaO, P₄                                            4)  N₂, Br₂, CuSO₄, Fe   

նյութերը ունեն բաղադրություն նյութերը ունեն կառուցվածք և նյութերը հատկություներ։    

1․ Քառակուսիներից մեկի անկյունագիծը 4 անգամ մեծ է մյուսի անկյունագծից։ Գտնել երկրորդ քառակուսու կողմը, եթե առաջին քառակուսու պարագիծը 100 սմ ՝ ։

100։4=25

25:4=6.25

2․ 60 սմ պարագծով ABCD ուղղանկյունը նման է A₁B₁C₁D₁ ուղղանկյանը, որի կից կողմերի երկարություններն են 4 սմ և 8 սմ։ Գտնել ուղղանկյան կողմերը:

4+8+4+8=24

60;24=2.5

4*2.5=10

8*2.5=20

3․ A անկյան կողմերը հատվում են BC և DE զուգահեռ ուղիղներով, ընդ որում ՝ B և D կետերը գտնվում են անկյան կողմերից մեկի, իսկ C և E կետերը ՝ մյուսի վրա։ Գտնել 

ա) AC-ն, եթե CE=10 սմ, AD= 22 սմ, BD=8 սմ, 

17,5

բ) BD-ն և DE-ն, եթե AB=10 սմ, AC= 8 սմ,BC=4 սմ, CE=4 սմ:

5 ու 6

4․ ABCD սեղանի AB և CD սրունքները շարունակված են մինչև M կետը հատվելը։ Գտնել CM հատվածը, եթե AB=1 մ, CD=15 դմ, BM= 8 դմ։

12դմ 

5․ Սեղանի հիմքերն են 1,8 մ և 1,2 մ, իսկ սրունքներն, որոնց երկարություններն են 1,5 մ և 1,2 մ, շարունակված են մինչև հատվելը։ Գտնել, թե որքան է շարունակված սրունքներից յուրաքանչյուրը։

2.45 3.4

Արդյո՞ք արհեստական բանականությունը վտանգավոր է

Արհեստական բանականությունը այսօր լայնորեն օգտագործվում է տարբեր ոլորտներում՝ կրթություն, բժշկություն և տեխնոլոգիաներ։ Այն օգնում է մարդուն արագ լուծել խնդիրներ և խնայել ժամանակ։

Միևնույն ժամանակ կան նաև վտանգներ․ AI-ն կարող է փոխարինել որոշ աշխատանքներ կամ օգտագործվել սխալ նպատակներով։ Սակայն վտանգավոր չէ հենց տեխնոլոգիան, այլ դրա անպատասխանատու կիրառումը

Եզրակացություն

Իմ կարծիքով արհեստական բանականությունը վտանգավոր չէ, եթե մարդը վերահսկում է այն։ Ճիշտ օգտագործման դեպքում այն կարող է մեծ օգուտ բերել և օգնել մեր կյանքի զարգացմանը։

1. Շրջանագծի որևէ կետից տրամագծին իջեցված է ուղղահայաց։ Գտնել նրա երկարությունը, եթե տրամագծի հատվածները հավասար են՝ ա) 12 սմ և 3 սմ, բ) 16 սմ և 9 սմ, գ) 2 մ և 5 դմ։

ա)12*3=36=6

բ)16*9=144=12

գ)2*0.5=1

2. Շրջանագծի երկու լարեր հատվում են: Մի լարի հատվածները հավասար են 24 սմ և 14 սմ, իսկ մյուս լարի հատվածներից մեկը` 28 սմ: Գտնել երկրորդ լարի երկարությունը:

28+12=40 սմ

3. Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 48 մ և 3 մ հատվածների, իսկ մյուսը` կիսվում է։ Որոշել երկրորդ լարի երկարությունը։

2⋅12=24 մ

4. Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 12 մ և 18 մ հատվածների, իսկ երկրորդը` 3 : 8 հարաբերությամբ։ Որոշել երկրորդ լարի երկարությունը։

3x+8x=11x=33 մ

5. Իրար հատող երկու լարերից առաջինը 32 սմ է, իսկ երկրորդ լարի հատվածներն են 12 սմ և 16 սմ: Որոշել առաջին լարի հատվածները։

x=8կամx=24

6. AB և CD հատվածները հատվում են M կետում այնպես, որ MA = 7 սմ, MB = 21 սմ, MC = 3 սմ և MD = 16 սմ: A, B, C և D կետերը գտնվու՞մ են, արդյոք, միևնույն շրջանագծի վրա։

$16. ՀԱՂՈՐԴԻՉՆԵՐԻ ՀԱՋՈՐԴԱԿԱՆ ՄԻԱՑՈՒՄԸ

$17. ՀԱՂՈՐԴԻՉՆԵՐԻ ԶՈՒԳԱՀԵՌ ՄԻԱՑՈՒՄԸ

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Էներգիայի ի՞նչ փոխակերպումներ են տեղի ունենում էլեկտրական շղթաներում:

Էլեկտրական շղթաներում էլեկտրական էներգիան փոխակերպվում է այլ տեսակի էներգիաների, օրինակ՝

քիմիական (մարտկոցների լիցքավորում)

2. Ի՞նչ է նշանակում «հաշվարկել էլեկտրական շղթան»:

Էլեկտրական շղթան հաշվարկել նշանակում է գտնել շղթայի ֆիզիկական մեծությունները՝
հոսանքի ուժը, լարումը, դիմադրությունը, հզորությունը՝ օգտագործելով Օհմի օրենքը և միացման կանոնները։

3. Ինչպե՞ս են հաշվում լարումը հաջորդաբար միացված սպառիչներից կազմված տեղամասում:

Հաջորդական միացման դեպքում ընդհանուր լարումը հավասար է առանձին սպառիչների լարումների գումարին․

4. Ինչպե՞ս են որոշում հաջորդաբար միացված սպառիչների տեղամասի դիմադրությունը։

Հաջորդաբար միացված սպառիչների ընդհանուր դիմադրությունը հավասար է դիմադրությունների գումարին․R=R1+R2+R3+…

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Բերեք էլեկտրական շղթայի օրինակ, որտեղ երևում է սպառիչների զուգահեռ միացման առավելությունը հաջորդականի նկատմամբ:

Տան էլեկտրական ցանցը։ Եթե լամպերը զուգահեռ են միացված, ապա մեկ լամպի անջատվելը չի ազդում մյուսների աշխատանքի վրա։ Իսկ հաջորդական միացման դեպքում ամբողջ շղթան կդադարեր աշխատել։

2. Ի՞նչ առնչությամբ են կապված հոսանքի ուժերը զուգահեռ միացված սպառիչ-ներում և շղթայի չճյուղավորված մասում:

Զուգահեռ միացման դեպքում շղթայի չճյուղավորված մասում հոսանքի ուժը հավասար է ճյուղերի հոսանքների գումարին․I=I1+I2+I3+…
3. Ո՞ր էլեկտրական մեծությունն է նույնը իրար զուգահեռ միացված բոլոր սպա-ռիչների համար:

4. Ինչպե՞ս են որոշում իրար զուգահեռ միացված սպառիչների ընդհանուր տեղամասի դիմադրությունը:

1R=1R1+1R2+1R3+…
5. Ապացուցե՛ք, որ զուգահեռ միացված սպառիչների ընդհանուր տեղամասի դիմադրությունը փոքր է յուրաքանչյուր սպառիչի դիմադրությունից:

1​>R1​1​⇒R<R1​

Այսպիսով, զուգահեռ միացված սպառիչների ընդհանուր դիմադրությունը միշտ փոքր է յուրաքանչյուր սպառիչի դիմադրությունից։

1. Ո՞ր բազմացումն է կոչվում անսեռ` բերել օրինակներ։

Անսեռ բազմացումը տեղի է ունենում մեկ ծնողից, առանց սեռական բջիջների մասնակցության։

Օրինակներ՝ բակտերիաներ, ամեոբա, կարտոֆիլ։

2. Ինչպե՞ս կսահմանեք սեռական բազմացումը , նկարագրել  բացառությունները։

Սեռական բազմացումը տեղի է ունենում արական և իգական բջիջների միաձուլմամբ։

Բացառություն՝ որոշ կենդանիներ կարող են բազմացվել առանց բեղմնավորման (մեղուներ)։

3. Նկարագրել սեռական և անսեռ բազմացման առավելությունները և թերությունները։

Անսեռ բազմացում

Արագ է − Չկա բազմազանություն

Սեռական բազմացում

Կա բազմազանություն − Դանդաղ է