Однажди мой маленький сирота проходил мимо заброшенной фабрико․ Звуки некоторых животных были едва слышны издалека. Мы с сестрой быстро начали искать источник этих странных стонов. иа обежала и нашла каробку с несколькими завернутыми друг в друга щенками. Они были такие красивые, мягкие, каждая своего цвета: белая, белая, коричневая. Они выглядоли очень голодными, больными, несчастными… Недолго думая, мы принесли этот ящик с его маленькими обитателями домой, выкупаили их, накормили. А теперь Рбмба и Декулия — самые нелюбимые члены нашей семьи.

Վաղուց, շատ վաղուց մի մարդ էր ապրում: Նա աշխար հի ամենաբարի մարդն էր: Հենց լույսը բացվում էր, վերցնում էր իր սրինգն ու շրջում գյուղից գյուղ, քաղաքից քաղաք: Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր  վշտացածներին, բժշկում հիվանդներին: Երբ լսում էին նրա նվագը, թշնամիները հաշտվում էին, խոսում սիրո և եղբայրության մասին:
Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միջով: Հանկարծ շատ մոտիկից լսվեց գայլերի ոռնոցը, մի քիչ հետո խավարի մեջ պսպղացին նրանց աչքերը: Մարդը մի պահ քարացավ, բայց իսկույն սթափվեց, ձեռքն առավ սրինգն ու սկսեց նվագել: Հնչեց կախարդական մեղեդին, և գայլերը նստեցին գետնին, գլուխները դրեցին առջևի թաթերի վրա ու կարծես քարացան:

2. Բնութագրի՛ր այս պատմության մարդուն՝ պատմելով նրա կատարած գործերի մասին:

Աշխարհի ամենաբարի մարդն էր, ով իր սրինգով մեղմացնում էր մարդկանց քարացած սրտերը

3. Մարդն ինչպե՞ս փրկվեց գայլերից: Նա երգեց կախարդական երգ և գայլերը էլ չ էին հարձակվում։

4. Վերնագրի՛ր տեքստը:

Սրինգ նվագող տղան

5. Կազմի՛ր նոր բառեր  աշխարհ, ճանապարհ բառերով:աշխարամաս,մասաշխար։

6. Դո՛ւրս գրիր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով, թե յուրաքանչյուրն ինչ խոսքի մաս է:

ամենաբարի-ածական, սրինգն-գոյական, Նա-դերանուն, մխիթարում էր-բայ, անտառի-գոյական, սթափվեց-բայ, կախարդական-ածական։

7. Համառոտի՛ր նախադասությունը՝
Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին:

Նա մխիթարում էր։

8. Գտիր տրված նախադասության ենթական և ստորոգյալը՝

Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միջով:

Մարդը վերադառնում էր

9. Հետևյալ բառերի հոմանիշները գրի՛ր՝ մխիթարել, պսպղալ, թշնամի:

մխիթարել-սփոփել

պսպղալ-փայլել

թշնամի-ոսոխ

10. Տրված թվերը գրի՛ր բառերով՝ 2099, 37, 45, 766, 84:

երկու հազար իննսունիննը, երեսունյոթ, քառասունհինգ, յոթ հարյուր վաթսունվեց, ութսունչորս

Մի օր ես և փոքր քուրս անցնում էինք մի լքված գործարանի կողքով։ Հեռվից գալիս էին հազիվ լսվող ինչոր կենդանիների ձայներ։ Մենք քրոջս հետ արագ սկսեցինք փնտրել այդ տարօրինակ վնգստոցների աղբյուրը։ Ես վազեցի շրջաններով և գտա մի տուփ, որի մեջ մի քանի իրար փաթաթված շան ձագ կար։ Այնքա՝ն գեղեցիկ, փափուկ էին և ամեն մեկը մի գույնի՝ սև, սպիտակ, շականակագույն։ Շատ սոված, հիվանդ, խղճուկ տեսք ունեին։Առանց մի րոպե մտածելու այդ տուփը իր փոքրիկ բնակիչների հետ մենք բերեցինք տուն, լողացրեցինք նրանց, կերակրեցինք։ Իսկ հիմա Ռումբան, Դեկուլը և Ծիան մեր ընտանիքի ամենա փոքր և սիրված անդամներն են։

Погода стала меняться из-а долокого горизонта неслись и приближались низкие облака․ Солнце выгланула из-за туч мелкнула и ысчезло․ Нолетел рескы ветер он за шумел, бросил вводу сухийе листя и погнал их по реке. Ветер налетает с новой силой, а потом стихает. Зашуршал камыш и на воде появылис крушки от первых капел дожда, но вот ветер утих и появилос сонца реткие капли дожда падоли на землыу․

Մի ի առավոտ ես գնացի դպրոց իմ դինոզավրի հետ։ Դասատու կուալան ուշանում էր երեսուն տարով, իսկ տնօրենը ինը հազար տարով։ Մենք սկսեցինք սովորել, թե ոնց սպանել դինոզավր։

Ես զարթնեցի, շատ երկար ու բարձր խնդալով վեր կացա անկողնուց և գնացի լվացվելու։ Դրանից հետո նախաճաշեցի և և հավաքեցի տունը, բայց երբ նայեցի ժամին, ես վախից սկսեցի դողալ, որովհետև ժամը ինն էր։ Ես թափեցի աղբը, և նկատեցի, որ ես ուշացել եմ երկու վայրկյանով։ Ես վազեցի դեպի դպրոց և հենց զանգը տվեց, մտա դպրոց ու գնացի իմ ընկերների մոտ։

Ես գարնանային արձակուրդներին կարթացել եմ Վիլյամ Սարոյանի Գեղեցի սպիտակ ձիու ամառը։ Մի տղա զարտնում է արև մուտքի ժամանակ ձիյու գոռոցների տակ․․․

Ուսումնական գարուն

136,

Փորձ, հարցում, բարձունք, ուրց, լացակումած, ընթերցել, քաղցրութուն, լռակյաց, հանդիպակաց, լվացք, գնացք, նստվածք, նրբացք։

137,

Դարպասի կողպեքը բացելով մտանք այգի։ Այգում թխկի ծառի բնի վրա ճեղկ կար։

Կնոջ ջերքին կար զմրուխտե ապարանջան։

138,

Սանդուխքով բարցացանք տան կտուրը։

Խաղի կանոնները խաղտել չի կարելի։

Եղբայրս գտավ լուծման գաղտնիքը։

139,

Խրոխտ, թուղթ, խեղդել, ծաղսել, կմախք, աղբյուր, պղտոր, դժոխք, դրախտ, զմրուխտյա, եղբայր,ողկույզ,մղկտալ,տախտակ,թախտ,աղտոտել։

141

Հարավ-հարավային

Ափրո-ափրոդիտեի,ափրոդիտե

Ասֆալտ-ասֆալտապատում,

Մի օր երեք տղա գնացին գրադարան։ այտ չամանակ գարնան առաչին օր ներ և գըրադարանը նոր բացվումեր։ եվ երէխաները ուզեցան գիրք կարդան կամ առնեյն երբ նըրանք ընտեցին գիրքը նրանք գընացին հետ եկան դրամրկիմոտ երեխաները տեսան վոր դուռը փակեր և նրանք լսեցին քայլեր նըրանք սկսեցին գոռալ այտ կոմ և եկավ աշխատող։ Տղաները սկսեցին գոռալ ինցու յեք դուք մեզ փակել այստեղ բայց նա ֆռաց նրաց կոմ և նրանք տեսան վոր նրա մոտ չկա դեմքը

և նա սկսեց գալ նրաց կոմ։ ԵՎ ասել գրադարանը փակե գնացեք բայց մեկա ուզումեր մեզ բռնել։

Մենք փորզեցինք դուռը բացել բայց նա շատ ամուրեր և մենք սկսեցին մտախել իսկ ինչուե դուռը փակ և մեզ սկսեղ տեղափոխել գարուն մենք հայնվումենք գարնաը շատ փոքր ջամանակ վոր մենք երեք տարեկանեյն բայց մենք մեզ կող կիցեյք տենում մենք խաղումեյնք խոսումեյք բայց երբ վոր մենք եկանք մոտ գարունը սկսեց փոխվել սաղ սկսեցին գնալ գրադարան մենք ուզեցանք կայնացնել նրանց բայց մեզ սկսեց հետ տեղափոխել գրադարան բայց արդեն աշխատողների մոտ դեմք կար բայց դուռը մեկա չեր բացվում ու աշխատողները չեին հառցակվում։ Մենք տեսանք վոր մեծ սեղաների հավաքածույում լույսեր գալի մենք մտանք նրա մեչ և տեսանք վոր լիքը պուճուրիկ

տներեն վորտեղ ապռումեին մարդիք նրանք հարցրեցին ինչեկ այստեղ անում մեզ այստեղ փակելեն իսկ դուք մեզել բայց դուք ինչքանեք այստեղ երկու որ բա դուք երեք տարի բա դուք տեսելեք աշխատողներին այո մենք ասումենք նրանց մաղրուհի բա իրանք չեն ջարդում տները չե մենք շատ ամուրենք սարգում տները։ Իսկ ինչքան մարդիքեն այստեղ հազարերեքհարյուր բայց արդեն հազարերեքհարյուրերկու իս այստեղ ամենամեծ և ամենափոքր մարդը ամենա մեծը իննսուներկու իսկ ամենա փոքրը նա չը հասցրեց ասել և մեզ սկսեց տեղափոխել ելի գարուն մենք հասկացանք վոր ամեն երկու ժամը մեզ տեղա փոխումա գարուն վոր մենք ասումենք գրադարան մեզ հետե տանում գրադարան մենք ուզեցանք ել չասել այտ բառը վոր ել չը հայտնվել բայց յեթե չասեինք այտ բառը մեզ ավելի շուտ կ տեղափոխեր հետ մենք սկսեցինք հավաքել ուտելիք շորեր ու մենք տեսանք ինչքանե սիրուն գարունը։ Բայց մեզ ետքան լավ չեր վորտեվ մեզ մեկա տեղափոխելու ե գրադարան մենք ամենինչ հավաքեցինք և ուզեցանք ասել գրադարան բայց ես ու իմ ըկերները տեսանք անտուտ մարդու մենք տվեցինք նրան մեր սաղ հավաքաց բաները ու գնացինք գրադարան բայց արդեն գարնանը ու տեսանք մեզ այն ժամանակ որ մենք մտնումեյնք գրադարան ու մեր հետեվից դուռը փակվեց բայց մենք չ տեսանք դա ովեր մենք մտանք նրա մեչ ոչինչ չկար բացի թելից ու գրադարանից այտ թելին վոր կպնումես դուռը փակվումե և մենք ասեցինք գրադարան ու սկսեցինք գտնել հետ ճանապարը ու գտանք այտթելը ու քաշեցինք այտ դուռը մենք դուրս եկանք գրադարանից մեր դեմը սկսեց սաղ արագանալ ոոոու ես տեսա իմ ընկերներին մարտի մեկին այտ սաղ ինզ պատմեց իմ ընկերը ու մենք հասկացանքվոր գրադարանի մեչ վատ բան չկա և հետո վոր գնացինք․․․